2020安徽省考行测练习之言语理解与表达：语句表达(7.17)(2)

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　　答案与解析

　　1.答案: A

　　解析:

　　此题属于语句多元考查字义辨析题。

　　A选项中的“除”，就是授予官职的意思。B选项中“谪”意为降职贬官或调往边远地区。C选项“迁客骚人”泛指失意的文人。因此也没有升迁之意。D选项的“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职的意思。

　　故正确答案为A。

　　2.答案: C

　　解析:

　　据提问可知此题是排序填空题。

　　根据选项，(3)中的“它”承接首句，指代“紫藤萝”，比(2)跟首句关系更紧密，所以(3)应排在首句后，排除BD。(5)句中“东一穗，西一串”、“伶仃”正好是对(2)句“花朵从来都稀落”的进一步解释，可以(2)(5)关系紧密，应放在一起。所以排除A，选C。(4)句是对“东一穗，西一串”挂在树梢的花朵的拟人化，接在(5)句后语义通顺。(1)句“后来…没有了”是结束句，放在末尾合适。经验证，C项确实正确。故正确答案为C。

　　3.答案: C

　　解析:

　　“日薄西山”指太阳快要落山，比喻人到老年或事物衰微接近灭亡。“气息奄奄”形容人即将断气、死亡的样子，比喻事物衰败没落，即将灭亡。A项描写的是登楼看见的景色，景象壮阔，气势雄浑。B项描写的是边陲大漠中壮阔雄奇的景象。D项描写的是一轮白日，跃出平地，喷薄而上的景象。A、B、D三项表达的都是积极的意思，可知与原文的语境不符。C项“夕阳无限好，只是近黄昏”描写的是只见夕阳放射出迷人的余晖，然而这一切美景将转瞬即逝，不久就会是被那夜幕所笼罩的情景，这与文段的整个语境是相符的。故本题选择C。

　　4.答案: B

　　解析: A项的“栩栩如生”形容生动逼真，就像活的一样。不能和“配角”搭配。C项的“江河日下”比喻景象转衰，一天不如一天。不能和“断流现象”搭配。D项“鞭长莫及”比喻距离太远而无能为力。不符合此处的语境。B项的“沧海一粟”形容非常渺小，微不足道，符合语境，能恰当形容 “余额宝”只是分走了丰厚利润之中微不足道的小部分。故本题选B项。

　　5.答案: A

　　解析: B项一面对两面搭配错误，“能不能培养”与“是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务”，可以将前半句的“能不能”删掉。C项存在歧义，感到气愤的事件不明确，可以理解为对“偷运木料的行为”感到气愤，也可以理解为“护林员揭发林业局带头偷运木料的问题”这个事件感到气愤。D搭配不当，“批评教育”的对象为人，而不能搭配“事件”，可以将“批评教育和”删掉。因此，答案为A。

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